《社会工作概论》教学大纲
一、 课程基本信息
课程名称: 《社会工作概论》，课程性质： 专业课基础课
开课学院（部）：人文社科学院 课程学时和学分：总学时：40
课堂教学方法：以PPT多媒体教学为主、小组分享级随堂练习与展示为辅
考核方式和成绩评定：平时成绩 30 分（包括课堂作业、课堂互动、出勤），期末闭卷考试 70 分。
开课时间：大一第一学期
使用教材：顾东辉主编,《社会工作概论》，复旦大学出版社，2012年。
二、课程培养目标
（一）知识目标。了解社会工作也称社会服务或社会管理，分专业社会工作和实际社会工作两类；社会工作是一个社会福利资源的筹集和发送体系，是一个专业应用学科，是一个专门的职业，是一种社人福利制 度，也是一种科学的助人活动。
（二）技能目标。能运用社会学的观点、方法分析一些社会现象和社会问题，具有自觉地、科学地参与社会决策、社会规划和社会管理的意识和能力。
（三）素质目标。理解社会工作的本质是专业利他和助人自助。掌握中国的劳动部门、妇联、共青团、工会、社区等实际社会工作部门民政部门以及案主求助模式、社工主动模式、社会运动模式等几种主要模式。
三、教学内容要点
第一章 人类需要与贫困
第一节 人类需要分类
第二节 需要的测量
第三节 贫穷的定义
第四节 关于贫穷的理论
第二章 社会工作定义、领域及功能
第一节 社会工作定义
第二节 社会工作要素
第三节 服务领域、理论与方法
第四节 社会工作价值观与角色
第五节 社会工作服务方式与功能
第三章 社工价值体系
第一节 社会工作价值观基础
第二节 社会工作的价值
第三节 社会工作普遍价值观内涵
第四章 社会工作的发展
第一节 社会工作的起源
第二节 社会工作的发展
第三节 社会工作专业化与专业标准
第四节 对社会工作的展望
第五章 社会工作的职业道德
第一节 社会工作的职业责任
第二节 社会工作的职业作风
第三节 社会工作的职业道德
第六章 社会工作的理论模型
第一节 社会工作二分模型理论
第二节 社会工作三分模型理论
第三节 社会工作理论流派
第七章 个案工作
第一节 个案工作的起源发展
第二节 什么是社会工作
第三节 个案工作的原则与程序
第四节 个案工作的技巧
第五节 个案工作的优势与不足
第八章 小组工作
第一节 小组工作的历史
第二节 小组工作的理论模式
第三节 小组工作程序
第四节 小组工作技巧
第九章 社区工作
第一节 社区概念及分类
第二节 社区工作的历史发展
第三节 社区工作的理论模式
第四节 社区工作的原则与程序
第五节 中国的社区工作
第十章 社会工作的要素与专业关系
第一节 社会工作过程要素
第二节 社会工作者角色
第三节 社会工作专业关系
第十一章 社会工作过程
第一节 社会工作过程含义与要素
第二节 社会工作主体
第三节 社会工作过程模式
第四节 社会工作对象
第十二章 社会福利政策
第一节 社会服务政策的含义与类型
第二节 社会福利理论的发展
第三节 社会福利政策的一般过程
第四节 中国社会福利政策现状
第十三章 社会福利内容
第一节 社区福利服务概述
第二节 社区福利服务发展
第三节 社区福利服务内容
第十四章 人类行为与社会环境
第一节 人类行为与社会环境概述
第二节 人类行为的三个层面
第三节 人类生命周期
第四节 社会环境的发展
第十五章 社会工作督导
第一节 社会工作督导概述
第二节 社会工作督导功能与内容
第三节 社会工作督导原则与过程
第四节 督导方法比较
