制冷空调设备维修维护(标准版)

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主讲老师:邱庆龄 刘清 李金峰 周丽 陈武 刘杨 

分类:专业核心课

课程可见性:公共

   简介

      《制冷空调设备维修维护》是一门实践性很强的课程,主要适用于高职高专制冷与空调技术专业的学生学习。本课程是高职高专制冷与空调技术专业核心课程,以培养学生制冷空调设备维修维护能力为目的。通过本课程五大模块内容的学习,使学生掌握一定的制冷空调设备维修维护的安全操作、制冷冷藏装置的维修维护、空调机组的维修维护及制冷剂回收再利用等相应内容的知识与技能,满足制冷与空调技术专业相应的岗位需求,培养全面发展的高素质技能型专门人才。

   目录
不一样的课堂(如何学习)
模块一 制冷空调设备维修维护安全操作
模块二 维修制冷与空调设备的基本技能
模块三 空调用冷水(热泵)机组的维修维护
模块四 冷冻冷藏装置的维修维护
模块五 制冷剂的回收
实践环节 & 文献资料
   课程大纲

《制冷空调设备维修维护》教学大纲

 一、课程性质

    《制冷空调设备维修维护》课程主要适用于高职高专制冷与空调技术专业的学生学习。本课程是高职高专制冷与空调技术专业核心课程,以培养学生制冷空调设备维修维护能力为目的。本课程的主要内容为制冷空调设备的维修与维护、安全知识以及制冷剂回收再利用。

二、课程任务

    通过课程的学习,使学生掌握一定的制冷空调设备维修的安全操作、制冷冷藏装置的维修维护、空调机组的维修维护及制冷剂回收再利用等相应内容的知识与技能,满足制冷与空调技术专业相应的岗位需求,培养全面发展的高素质技能型专门人才。

三、课程目标

   (一)知识目标

        1、了解制冷空调设备安全生产的意义。

        2、了解制冷空调设备安全运行的操作流程。

        3、了解制冷空调主要设备及辅助设备的结构特点。

        4、了解空调冷水机组、冷冻冷藏装置的工作原理及组成。

        5、熟悉制冷空调设备安全运行的操作流程。

        6、熟悉空调机组电控系统的基本组成及工作原理。

        7、掌握常见的维修工具及设备的使用。

        8、掌握各项制冷空调设备维修的流程和基本技能。

        9、掌握制冷剂回收操作方法及工艺流程。

   (二)能力目标

        1、具备制冷空调设备安全运行的基本能力;个体保护与急救的基本能力;维修制冷空调设备的基本能力;维修维护空调冷水(热泵)机组的基本能力;维修维护冷冻冷藏装置的基本能力;进行制冷剂的回收操作能力。

        2、具备一定的自主学习和创新思维能力;掌握了一定的学习方法,利用网络、文献等获取信息的能力;通过自学获取新技术的能力;制订工作计划的能力。

        3、能够进行制冷与空调技术专业设备、系统的安装施工、运行管理、产品营销、维修保养等生产性服务环节所需的高素质技能型专门人才。

   (三)素质目标

        1、具有健全的心理和健康的体魄;

        2、良好的团队合作精神与协作意识;

        3、具有自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质;

        4、良好的职业素养、较强的敬业精神和创新精神;

        5、踏实肯干与吃苦耐劳的良好品德。

四、课程内容

    本课程教学主要内容为制冷空调设备的维护与维修、安全知识以及制冷剂回收再利用。课程内容分为五个模块,具体内容为:模块一为制冷空调设备维护维修安全操作;模块二为维修制冷与空调设备的基本技能;模块三为空调用冷水(热泵)机组的维护维修,包含离心式冷水(热泵)机组的维护维修、螺杆式冷水(热泵)机组的维护维修、活塞式冷水(热泵)机组的维护维修;模块四为冷冻冷藏装置的维护维修,包含制冷系统维护维修基础知识、制冷系统的故障分析和处理、商业用组合冷藏库的维护维修、冷藏柜的维护维修;模块五为制冷剂的回收,包含制冷剂的回收方法与原理、制冷剂回收装置的结构和回收过程、制冷剂回收装置的种类与辅助设备、制冷剂回收装置的维护、制冷剂回收过程的安全事项及操作程序。

    本课程以“资源碎片化、课程结构化”为指导思想,实现以学习者为中心的教学模式,鼓励并促使学习者变被动学习为探究式项目导向学习。按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计方法,课程着重应用性技能操作训练,在掌握一定的理论基础上,通过设计的项目化来完成相关课程模块的教学要求。具体项目任务分解见下表:

内容模块

工作任务

建议学时

一、制冷空调设备维护维修安全操作

安全生产的意义、制冷空调装置安全保护、制冷空调主机的安全操作、制冷空调辅助设备的安全操作、制冷空调设备维护维修时的安全操作、压力容器的安全管理、构筑物安全技术、个体保护与急救知识

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二、维修制冷与空调设备的基本技能

专业维修工具及设备的使用、电工维修工具及其使用、焊接工艺、系统排污、抽真空操作、气密性试验、放空气操作、制冷剂的充注与取出、制冷系统润滑油的充注与更换、制冷系统吸潮操作、制冷系统融霜操作、制冷系统放油操作、保温隔热处理、溴化锂溶液的注入与转移

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三、空调用冷水(热泵)机组的维护维修

空调机组维修工艺流程、离心式冷水机组的维修维护、螺杆式冷水机组的维修维护、活塞式冷水机组的维修维护、地源热泵机组的维修维护、风冷冷/热水机组的维修维护、多联机系统的维修维护、风机盘管系统的维修维护、空气处理机组的维修维护、风机的维修维护、水泵的维修维护、冷却塔的维修维护、换热器及阀门的维修维护、空调机组电控系统的维修维护

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四、冷冻冷藏装置的维护维修

制冷设备系统维护维修基础知识、制冷系统的故障分析和处理、电冰箱的维护维修、组合式冷藏库的维护维修、冷藏汽车的维护维修、冷藏柜的维修维护、陈列柜的维修维护、冰激凌机的维修维护

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五、制冷剂的回收

制冷剂的回收方法与原理、制冷剂回收装置的结构与种类、制冷剂回收装置辅助设备、回收工艺流程、制冷剂回收装置的维护维修、制冷剂回收过程的安全事项

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    本课程学时数按照108课时制定,其中8课时为实训考试,全部为理实一体化内容,教师可以根据实际情况酌情增减;对于课程的学习,要求教师设计并组织好教学过程,学生要带着问题学习;课前学生自主学习,课中采用启发式、交互式等教学模式,课后进行巩固和拓展学习;通过本课程的教学,使学生掌握一定的思维方法和学习方法、掌握一定的知识与技能的迁移能力的养成、加深学生对本专业乃至行业的高度热情与信心,以及团队协调、互动合作方面的情商教育,这些素养的养成将会让学生受益终生。

 

   教学指导

本课程的主要内容为制冷空调设备的维修与维护、安全知识以及制冷剂回收再利用,课程分为五大模块,共计50项工作任务(每个任务配套了学习目标、学习任务、重难点及学习方法等指导内容)。通过本课程的学习,使学生掌握一定的制冷空调设备维修维护的安全操作、制冷冷藏装置的维修维护、空调机组的维修维护及制冷剂回收再利用等相应内容的知识与技能,满足制冷与空调技术专业相应的岗位需求,培养全面发展的高素质技能型专门人才。

本课程学时数按照108课时制定,全部为理实一体化内容,不同院校根据实际情况酌情增减;对于课程的学习,教师要设计并组织好教学过程,学生要带着问题学习;课前学生自主学习,课中采用启发式、交互式等教学模式,课后进行巩固和拓展学习;通过本课程的教学,使学生掌握一定的思维方法和学习方法、掌握一定的知识与技能的迁移能力的养成、加深学生对本专业乃至行业的高度热情与信心,以及团队协调、互动合作方面的情商教育,这些素养的养成将会让学生受益终生。

本课程采取形成性考核+综合性考核,形成性考核是制订出以各单元模块训练项目的完成情况为依据,注重基本知识、基本技能掌握情况的阶段性考核及阶段综合应用能力的考核。 综合性考核是期末对全部课程知识与能力的综合测试,采用“教考分离”考核方式,授课教师不参与出题,由其他教师或企业专家根据生产实际出题,学生独立完成理论与能力的综合测试;教授实训课教师负责平时行程考核成绩的评定。

学生期末评定成绩,由平时占总成绩的40%(包括提问、作业、平时单元项目完成情况),阶段综合训练30%,期末综合考核占总成绩30%组成。任课教师将学生单元训练项目完成情况进行详细记录并进行评定,学期末发布评定成绩。

   教师团队
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刘佳霓
课程编辑者
 
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邱庆龄
主讲教师
 
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刘清
主讲教师
 
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李金峰
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周丽
主讲教师
 
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陈武
主讲教师
 
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刘杨
主讲教师
 
   评价
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