制冷空调安装工程预算(标准版)

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主讲老师:祁小波 刘买花 崔伟 

分类:专业核心课

课程可见性:公共

   简介

本课程是高职高专制冷与空调技术专业一门重要的专业课程,以培养学生制冷空调安装工程投标、预算能力为目的。本课程的主要内容为制冷空调安装工程招投标、工程预算定额的应用和预算编制的基本知识、工程量清单计价的基本原理和编制方法、空调安装工程施工图预算的编制方法、供热安装工程施工图预算的编制方法、冷库安装工程施工图预算的编制方法。根据目前岗位需要,详细介绍了国内目前同时使用的定额计价法和工程量清单计价法,提供了最新的规范和要求,并以这两种方法编制出制冷空调安装工程造价实例。本课程以加强实用性和动手能力的培养为指导思想,采用了最新的定额和国家标准、规范,满足培养制冷空调安装工程预算人员的需要。

   目录
课程导读
项目一、制冷空调安装工程招投标
项目二、中央空调工程施工图预算编制
项目三、供热工程施工图预算编制
项目四、冷库工程施工图预算编制
拓展知识
   课程大纲

文本:

               

   教学指导

一、课程教学目的

本课程采用国家最新标准,根据制冷空调工程行业的需要,培养冷库工程、中央空调工程、供暖工程的预算人员。

学习本课程后,能够使用定额预算法和清单计价法对冷库工程、中央空调工程、供热工程进行预算造价,编制投标文件,参加工程投标活动。

二、教学内容

  本课程分为四个模块:一、制冷空调安装工程招投标;二、中央空调工程施工图预算;三、供热工程施工图预算;四、冷库工程施工图预算。

三、学习基础

了解冷库工程、中央空调工程、供暖工程的工作原理,能够看懂冷库工程、中央空调工程、供暖工程施工图,掌握一定的冷库工程、中央空调工程、供暖工程施工方法与组织。

四、教学方法建议

  由于高职教育教学任务的多方面性,教学对象的差异性,教学方法是多种多样的。从辨证的观点来说,每一种方法都有优点和不足之处,所以,教学方法不仅要由单一向多样化发展,而且要把多种教学方法优选结合,这样才有活力,才能取得良好教学效果,达到事半功倍的效果。    

   1注意多元化教学方法的运用

采用任务驱动项目教学法分组讨论法——让学生成为教室的主角角色扮演法——模拟企业工作过程现场教学法——课堂与实习、实训场地相结合等教学方法,把传统的以教师为中心的教学方法转变为以教师为主导,学生为主体,把以教师灌输为主的教学方法转变为以学生参与为主的教学方法,这样才能调动学生学习的积极性和主动性,鼓励学生独立思考,培养学生的创新意识,最大限度地发挥学生的潜能,实现提高教学质量的目的。

2、采用先进的教学手段

使用现代化教育技术手段,借助职业教育制冷与冷藏技术教学资源库平台,大量运用现代化信息技术,视频、动画、教学电子挂图仿真软件等多媒体展现给学生通过资源库平台实现课前、课中、课后全过程使用资源库,使教学过程进一步优化,教学质量和效率显著提高。

五、学习方法建议

1、注重基础,掌握方法

本课程理论性很强,培养的是“动脑技能,不同其他专业课程一般概念上的动手实践技能,因此学习中要认真阅读、理解并掌握各项概念、规范、规定、范文,根据规范规定正确计算工程量,按照计价程序计算工程造价。

2、学会专心、细心、耐心

  专心、细心、耐心是工程预算人员必备的职业素质。学习者通过该课程的学习过程,要有意识的培养这方面的能力。专心于学习,细心于作业测验考试,耐心于问题解决。


   教师团队
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祁小波
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   评价
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