一、课程概述
课程基本信息href="http://
课程名称：机械制图与机械基础（1） 课程代码：003217
教学单位：智能制造学院 制定时间：2020年7月20日
课程学分：3 课程学时：54
课程类型：专业基础课 专业代码：
授课对象：高职院校制冷与空调技术、汽车检测与维修技术、光伏发电技术与应用、电子信息工程技术、电气自动化技术等近机类各专业。
先修课程：
后续课程：机械制图与机械基础（2）、制冷与空调技术等专业课程
2. 课程概述
（一）课程性质 《机械制图与机械基础（1）》是一门传授机械工程技术语言与机械分析应用的技术基础课，通过本课程学习机械图样的表达原理和规则以及阅读方法，训练尺规绘图、徒手绘图和计算机绘图技能与技巧。同时，训练学生对常见机械产品进行运动和结构分析的能力，了解其在工程实际中的应用。该课程起着重要的支承作用，是学生学习后续专业课程和毕业设计的基础。
（二）课程设计思路 根据高等职业教育的教学特点，从现代制造业发展的要求和职业岗位实际工作的需要出发，按照“以应用为目的，以必需够用为度”的原则，采取以“体”为主线，“由物及图”感性认知的课程内容体系，并淡化其抽象性、理论性，突出其实用性、技能性，体现其职业性、先进性，围绕机械图样的绘制与阅读，将本课程教学内容分成五大模块，即：“制图基础”、“制图方法”、“机械制图”、“计算机绘图”、“机械基础”。并以常见的机械产品为载体，对传动系统进行运动分析、结构分析，并以较大的程度贴近职业岗位的真实环境之中，以提高学生职业能力和综合素质，体现“工学结合”的内涵，以培养学生职业能力为中心，使学生能从整体的、系统的角度分析某一实际机械，综合运用所学的知识和所掌握的技能来解决工程实际问题，达到学以致用的目的。
表1：专业对应的职业及工作任务
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职业
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工作任务
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绘图员（国家职业标准三级）
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绘制二维图
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二、 本课程的能力标准（选自专业计划的能力表）
合格完成本课程学习后，学生应当具有以下知识目标、操作技能和职业素养：
1. 知识目标
（1）贯彻国家标准《技术制图》和《机械制图》的基本规定；掌握绘图工具和仪器的正确使用方法；
（2）掌握正投影和三视图的基本理论以及点、线、面的投影规律；掌握基本形体、切割体和相贯体三视图画法及尺寸标注方法；
（3）掌握机件各种规定的表达方法；掌握标准件和常用件的标记和规定画法；
（4）掌握零件图的视图选择原则及尺寸标注；理解装配图的表达方法；
（5）了解机械传动系统中执行构件的运动形式、原动机的类型、常用机构的类型、功能、工作原理、性能特点及其在工程实际中的应用等；
（6）了解机械传动装置中各基本机构、通用零部件及其组合的结构的基本知识，以及对其进行分析的基本方法。
2. 操作技能
（1）具备尺规绘图、徒手绘图和计算机绘图技能；
（2）具有一定的空间想象和形象思维能力，以及三维形体二维表达、二维图形三维构思的能力；
（3）绘制和阅读常见零部件机械图样的基本能力；
（4）具备对一般机械传动装置的运动分析、结构分析的基本能力；初步具备现有机械设备和产品在使用、维护、维修等过程中相关技术问题的能力；
（5）具备综合运用知识分析、处理问题的能力。
3. 职业素养
（1）具备任务管理、分工合作、团队协作能力；
（2）具备一定的自主学习能力和逻辑思维能力；
（3）具备认真负责、勤奋刻苦、主动学习、勇于实践、锐意进取的工作态度，严谨细致的工作作风；
（4）具有热爱本职工作，忠于职守、讲究信誉、注重质量的职业素养；
（5）具有良好的动手能力和劳动精神；
（6）具备一定的公共关系、人际交往、协同共事、自我教育等方面的能力。
能力表（选自专业计划）
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职业功能
（工作任务）
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工作内容
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能力元素
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相关知识
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1 绘制二维图
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1.1 手工绘图
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1.1.1能运用技术制图标准和国家标准绘制图线；标注尺寸；撰写文字
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1.国家制图标准的基本规定：图纸幅面和格式、比例、图线、字体、尺寸标注样式。
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1.1.2能根据机械图样绘制的基本原理绘制机械图样
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1.正投影与三视图；
2.基本形体三视图的形成及投影特点。
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1.1.3能运用投影原理绘制基本形体及其切割体
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1.平面体的投影分析与作图；
2.曲面体的投影分析与作图；
3.相贯线的分析与作图方法。
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1.1.4能绘制简单组合体三视图并标注尺寸
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1．组合体的形体分析方法；
2．简单组合体的画法；
3．组合体的尺寸注法。
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1.1.5会使用机件常用表达方法
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1.基本视图、向视图、局部视图和斜视图的表达方法；
2.第三角投影的概念；
3.剖视图概念；
4.剖切方法的使用；
5.断面图和局部放大图画法；
6.理解其它表达方法。
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1.1.6 能使用标准件和常用机件的表达方法
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1.螺纹的规定画法；
2.标准件和常用机件的表达方法。
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1.1.7 能绘制和阅读轴类、盘盖类等简单零件图
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1.零件图的作用与内容；
2.零件的类型和结构；
3.零件表达方案的选择与尺寸标注；
4.零件的技术要求。
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1.1.8 能阅读简单装配图
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1.配图的作用与内容；
2.装配图的表达方法；
3.看简单装配图的方法。
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1.2 计算机绘图
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1.2.1掌握计算机绘图的相关知识
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1.新建、保存、打开图形文件、设置绘图单位、设置绘图范围、输入文字；
2.点的常用输入方式和图层特性管理。
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1.2.2 能绘制简单的二维图形
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1.二维图形的绘制与编辑；
2.用AutoCAD标注尺寸。
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2 分析一般机械传动装置
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2.1 运动分析
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2.1.1能分析机械的组成及运动
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1.机械的分类与组成；
2.常见机构的运动形式；
3.运动副的分类。
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2.2 结构分析
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2.2.1能分析常用机构的类型、特点及应用
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1.铰链四杆机构的基本形式及应用；
2.凸轮机构的基本类型及其应用；
3.螺旋传动的类型、特点及应用；
4.间歇运动机构的特点及应用；
5.带传动的类型、特点和应用；
6.齿轮传动的特点及应用、齿轮传动的类型、结构；
7.轮系的功用；
8.轴的功用、类型及材料；
9. 滚动轴承的类型及代号。
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三、课程结构
课程结构一览表
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课程模块名称
（可以是工作内容）
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主要内容
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学时（含实训）
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模块一：制图基础
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1.国家制图标准的基本规定：图纸幅面和格式、比例、图线、字体、尺寸标注。
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2
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模块二：制图方法
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1.基本形体三视图的形成及投影特点；
2.基本形体的投影分析与作图；
3.组合体的视图
4.机件常用表达方法。
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18(含实操6)
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模块三：机械制图
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1.标准件和常用机件的表达方法；
2.零件图；
3.装配图。
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14(含实操4)
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模块四：计算机绘图
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1.AutoCAD基础知识；
2.用AutoCAD绘制平面图形实例；
3.用AutoCAD标注尺寸。
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12(含实操8)
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模块五：机械基础
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1.机械传动系统的运动分析；
2.机械传动系统的结构分析。
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8
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四、课程模块内容描述及测评要求
学习产出及测评要求一览表
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模块名称
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学习内容（范围）
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学习产出
（评价标准）
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测评方法
（工具、场所）
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模块一：制图基础
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1.图纸幅面、格式、比例及字体的书写；
2.图线画法；
3.标注尺寸
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1.能按照国家标准规定绘制图纸幅面及格式；
2.能按照国家标准规定绘制图线；
3.能按照国家标准规定正确标注尺寸。
正确率达到60%为合格。
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测评场地:多功能专用教室
测评工具：绘图工具、A3白图、职教云平台
测评方法：
1.实操法：用尺规绘制A3机械样板图，书写标题栏；
2.在线测试。
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模块二：制图方法
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1.基本形体三视图的形成及投影特点；
2.平面体的投影分析与作图；
3.曲面体的投影分析与作图；
4.相贯线的分析与作图方法；
5.组合体的画法及尺寸标注；
6.剖视图的画法；
7.断面图的画法。
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1.画图时能做到“高平齐、长对正、宽相等”；
2.能对平面切割体进行投影分析并正确画出截交线；
3.能对圆柱切割体进行投影分析并正确画出截交线；
4.能正确分析形体相贯，并正确画出相贯线；
5.能正确画出组合体三视图并标注尺寸；
6.能采用正确的剖切方法画剖视图；
7.能正确画出零件断面图。
正确率达到60%为合格。
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测评场地:多功能专用教室
测评工具：绘图工具、习题册、职教云平台
测评方法：
1.实操法：用尺规补画视图；
2.在线测试。
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模块三：机械制图
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1.标准件和常用机件的表达；
2.零件表达方案的选择；
3.零件的技术要求；
4.简单装配图的看图方法。
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1.能识别标准件和常用机件；
2.能描述零件的表达方案；
3.能分析零件的技术要求；
4.能看懂简单的装配图。
正确率达到60%为合格。
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测评场地:多功能专用教室
测评工具：绘图工具、习题册、职教云平台
测评方法：
1.小组合作探究；
2.在线测试。
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模块四：计算机绘图
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1.计算机绘图的相关知识；
2.能用AutoCAD绘制简单的二维图形
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1.能正确新建、保存、打开图形文件、设置绘图单位、设置绘图范围、输入文字、点的输入、图层特性管理；
2.能用AutoCAD绘制简单的二维图形并编辑；
3.能用AutoCAD标注尺寸。
正确率达到60%为合格。
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测评场地:计算机专用教室
测评工具：电脑、AutoCAD绘图软件、职教云平台
测评方法：
1.实操法：用AutoCAD抄画简单的二维图并标注尺寸；
2.在线测试。
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模块五：机械基础
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1.能对一般机械传动装置进行运动分析；
2.能对一般机械传动装置进行结构分析。
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1.能分析机械的组成及运动；
2.能分析平铰链四杆机构、凸轮机构、螺旋传动、间歇运动机构、带传动、齿轮传动、轴、轴承等的类型、特点及应用。
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测评场地:
测评工具：职教云平台
测评方法：
自主学习法：查找相关工程案例并上传至职教云平台。
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本课程的达标要求：
必须通过的模块：模块一：制图基础、模块二：制图方法、模块三：机械制图、模块四：计算机绘图
可以选修的模块：
本课程合格标准：模块一、模块二、模块三和模块四的学习产出达到考评要求表示该同学课程合格。模块五属于拓展能力要求，学生能了解一般机械传动装置的类型、特点和应用即可，可不作考核要求。
