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本课程是高职高专制冷与空调技术专业一门重要的专业课程,以培养学生制冷空调安装工程投标、预算能力为目的。本课程的主要内容为制冷空调安装工程招投标基本知识、投标及投标报价技巧、工程预算定额的应用和预算编制的基本知识、工程量清单计价的基本原理和编制方法、中央空调安装工程施工图预算的编制方法、供热安装工程施工图预算的编制方法、冷库安装工程施工图预算的编制方法。根据目前岗位需要,详细介绍了国内目前同时使用的定额计价法和工程量清单计价法,提供了最新的规范和要求,并以这两种方法编制出制冷空调安装工程造价实例。本课程以加强实用性和动手能力的培养为指导思想,采用了最新的定额和国家标准、规范,满足培养制冷空调工程安装工程预算人员的需要。
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文本:
教 学 指 导
一、课程教学目的
本课程采用国家最新标准,根据制冷空调工程行业的需要,培养冷库工程、中央空调工程、供暖工程的预算与投标人员。
学习本课程后,能够使用定额预算法和清单计价法对冷库工程、中央空调工程、供热工程进行预算造价,编制投标文件,参加工程投标活动。
二、教学内容
本课程分为四个模块:一、制冷空调安装工程招投标;二、中央空调工程施工图预算;三、供热工程施工图预算;四、冷库工程施工图预算。
三、学习基础
了解冷库工程、中央空调工程、供暖工程的工作原理,能够看懂冷库工程、中央空调工程、供暖工程施工图,掌握一定的冷库工程、中央空调工程、供暖工程施工方法与组织。
四、教学方法建议
由于高职教育教学任务的多方面性,教学对象的差异性,教学方法是多种多样的。从辨证的观点来说,每一种方法都有优点和不足之处,所以,教学方法不仅要由单一向多样化发展,而且要把多种教学方法优选结合,这样才有活力,才能取得良好教学效果,达到事半功倍的效果。
1、注意多元化教学方法的运用
采用任务驱动项目教学法、分组讨论法——让学生成为教室的主角、角色扮演法——模拟企业工作过程、现场教学法——课堂与实习、实训场地相结合等教学方法,把传统的“以教师为中心” 的教学方法转变为“以教师为主导,学生为主体”,把以教师灌输为主的教学方法转变为以学生参与为主的教学方法,这样才能调动学生学习的积极性和主动性,鼓励学生独立思考,培养学生的创新意识,最大限度地发挥学生的潜能,实现提高教学质量的目的。
2、采用先进的教学手段
使用现代化教育技术手段,借助职业教育制冷与冷藏技术教学资源库平台,大量运用现代化信息技术,将视频、动画、教学电子挂图、仿真软件等多媒体展现给学生。通过资源库平台实现课前、课中、课后全过程使用资源库,使教学过程进一步优化,教学质量和效率显著提高。
五、学习方法建议
1、注重基础,掌握方法
本课程理论性很强,培养的是“动脑”技能,不同其他专业课程一般概念上的动手实践技能,因此学习中要认真阅读、理解并掌握各项概念、规范、规定、范文,根据规范规定正确计算工程量,按照计价程序计算工程造价。
2、学会专心、细心、耐心
专心、细心、耐心是工程预算人员必备的职业素质。学习者通过该课程的学习过程,要有意识的培养这方面的能力。专心于学习,细心于作业测验考试,耐心于问题解决。
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